（五四）春多讶重（1 / 4）

&esp;&esp;午休的班级正谈论学校最时兴的八卦，毫无疑问，是她和大钟。

&esp;&esp;也难得本人不在，终于有机会放开了讲。

&esp;&esp;怎么会是她？那晚她们出去开房了？什么？开房？不是只拍到在外面牵手散步的照片吗？但是你想，晚上出去约会还能干嘛？我操那么冷的天，我在写数学卷子，她们在谈情说爱，在那个，做不可描述的事情。钟老师看中她哪点？这两个人在学校一点动静都没有，平时也不见她们说话，怎么好上的？她们关系还不够亲？你不知道之前钟老师代课，钟杳每天都去他那？

&esp;&esp;纷纷的议论像除不尽的杂草，一年前刚入学时也是这样。在班里待了半个学期，此刻小钟却习惯了，怔然在教室门边立了好一会，觉得哪里不太对，又说不上来。最后等同学注意到她，尴尬地噤了声，她发现以前好歹有朋友为她说话，现在没有了。

&esp;&esp;雨然在座位上低头写题，见小钟来就出去，两人擦肩而过也没有话。她前脚走，贞观接水回来，将小钟拉去散步，一路走到图书馆外的露天花园。

&esp;&esp;“这件事我也有点生气。”

&esp;&esp;贞观一开口，小钟就知她是充当使节，调解矛盾来了。下一句果不其然，“是气你瞒着我们。是不是最近家里又在闹，闹得你心烦？”

&esp;&esp;小钟弱弱点头。

&esp;&esp;“有什么事跟我们说吧。毕竟是朋友，至少不会随意就用道德审判你做的事情。你也多信任我们一点，好不好？需要帮忙就叫我们，不然……也不知道做什么能帮到你。我回去跟她们两个说，小钟不会抛弃我们的。”

&esp;&esp;将事情顺利解决的贞观喜形于色。小钟就是想倾诉，见这纯粹的神情，也不忍再提起那千丝万缕的烦忧。

&esp;&esp;重获支撑的小钟心也定了几分。

&esp;&esp;可惜这天时间凑得不巧。她有空时，大钟要上课。晚上开家长会，能过去找他的时间只有晚饭后。

&esp;&esp;一下午的课，一下午的心不在焉。其中还有节体育课，跟其他班的人一起上。她和那位大学霸方怡一组，两个人一如既往地被孤立了。

&esp;&esp;但小钟是头一回留意到这件事。方怡在班级里也是被孤立的对象。同班女生双双抱团，唯独她被剩下来，跟陌生的小钟组队。她们组在队列最末尾，又顺手被老师派去器材室领球还球。

&esp;&esp;方怡是相当自我的人，自我到毫不在意旁人的眼光。她认为自己最大的优点正在于此，就算被孤立也不为所动，故而得以心无旁骛地学习。单纯，近于残酷、冷血的专注，而非勤奋、聪明，才是学习最不可或缺的品质，小钟学不好是因为心里的事多，复杂，她如是道。

&esp;&esp;或许不只是学习，世界上绝大多数事业，想要做成，都需要这种品质。

&esp;&esp;跟她在一起，小钟观察身边的视角也无知觉地受到影响，变得更能置身事外。经此一事，旁人审视她的态度也有所改易，与其说是看待过街老鼠的唾弃，不如说更像是排斥异己的敬而远之，又夹杂着欲盖弥彰的好奇。

&esp;&esp;“到底是怎样的手段，让你把有些人想做又不敢做的事真做成了？”

&esp;&esp;课后两人一道清点器材，方怡稀罕地主动与她搭话。

&esp;&esp;“啊……这个……”

&esp;&esp;措手不及。

&esp;&esp;小钟支支吾吾，试图蒙混。

&esp;&esp;谁料方怡是故意逗她，见她流露窘迫的神态，噗嗤笑了，“那些人也就这点脑筋。最近风声有点大，你别往心里去。等过段时间就消停了。互联网时代的人没有记忆。”

&esp;&esp;小钟点点头，表示听进去了，在学习。

&esp;&esp;“你们的事放在社会很普遍。对于读过点书但在文化界空有名气的男人，想有一位中意的妻子，混到教职再转娶学生，似乎是最容易的路。青史留名的师生恋，一下能举出很多，鲁迅和许广平，海德格尔和阿伦特……琼瑶的父母也是这样在一起的。后来琼瑶又喜欢上自己的语文老师，丧偶，比她大二十来岁，被母亲棒打鸳鸯，一封举报信送到警局，那位老师直接被发配去边远乡镇。琼瑶还把这事写成小说了。”

&esp;&esp;“这、那，是有点——”

&esp;&esp;超前的思路给小钟听愣了。有时方怡讲话神似大钟，费很大劲才能跟上思路的紧迫感如出一辙。

&esp;&esp;但最教小钟意外的，是方怡竟言之凿凿地笃定，大钟选择她只是因为喜欢她